Řešitelská soutěž

Pozvánka na Mezinárodní soutěž v řešení šachových úloh ISC 2023, 29. ledna 2023 od 11 hodin
Mezinárodní soutěž v řešení šachových úloh se uskuteční v neděli 29.1.2019 v Praze 6 (Dům dětí a mládeže, U boroviček 1, Praha 6-Bílá Hora). Soutěž je celosvětově časově synchronizovaná, začátek byl stanoven na 11.00 SEČ, kdy musí začít 1. kolo. Přestávka mezi koly může být v rozsahu 30-90 minut (bývá cca 30 minut).
V soutěži se neplatí startovné. Mimopražským účastníkům bude poskytnut příspěvek na dopravu ve výši 200 Kč.

Soutěží se ve třech kategoriích:
Kategorie 1: pro zkušené řešitele, 2 kola po 120 minutách, v každém je 6 skladeb – dvojtažka, trojtažka, studie, mnohotažka, pomocný mat a samomat. Započítává se do řešitelského ratingu.
Kategorie 2: pro začínající řešitele bez ratingu a pro řešitele s ratingem do 2000, má 6 jednodušších skladeb k řešení v každém kole (také 2 x 120 minut), do ratingu se nezapočítává. Složení úloh: 1. kolo – 2 dvojtažky, trojtažka, vícetažka (4#-8#), studie, krátký pomocný mat 2. tahem;  2.kolo – dvojtažka, 2 trojtažky, vícetažka (4#-8#), studie, krátký samomat 2. tahem.
Kategorie 3: pro mladé řešitele do 13 let, nar. 2010 a mladší.  Řeší se ještě lehčí úlohy. Je jen jedno kolo = 120 minut. Řeší se 4 dvojtažky, 1 trojtažka a 1 studie. Nejsou pomocné maty a samomaty.

Řešitel nemusí odevzdat řešení všech úloh, může se celých 120 minut soustředit jen na některé úlohy, na úlohy, které mu jdou. Vyřešení několika úloh zajišťuje dobré umístění v celosvětovém měřítku, protože málokdo vyřeší všechny úlohy. V minulém roce se zapojilo mnoho nových řešitelů po celém světě, často jen s malým počtem vyřešených úloh (0-2). Tak se není čeho bát a stojí za to vyzkoušet si, jak půjde řešení šachových úloh právě vám. Řešitelská soutěž je také na programu Olympiády dětí a mládeže ve Špindlerově Mlýně a bude nově také součástí mistrovství světa v žákovských věkových kategoriích.

Přihlášky posílejte RNDr Pavlu Kameníkovi do 23. ledna 2023 na adresu problem64@wo.cz .

Milan Petras,
účastník ME a MS v řešení úloh